九個故事。

 

第一個故事眼鏡仔，被嚇壞的小孩，他的父母崇尚體罰，有時看著感覺更像是純粹把小孩當作情緒與壓力的出口。

這篇篇幅算短，看完我只覺得，這長大了心理陰影面積不知道得多大......

 

第二個故事讓人意外的感到難過。陳小乖，李小乖。

可能是因為他才只是個國中生，人生中除了讀書之外，親情佔了大多比重，所以媽媽一句「生你不是我的意思」才會那麼衝擊，喜歡作者最後的結論，至少他走過來了，走過來的方式比起多數成年來人，也並不遜色。

可能因為我已經出社會了，對於陳小乖只剩下錢其他甚麼都沒有的人生倒不覺得真的很悲慘，只是很多事情往往是心頭關卡難過，以一個國中生來說，陳小乖也真的是不容易了。

 

第三個故事是必須過動的，有錢，美麗的若娃。

字裡行間聽得出她也愛媽媽，不像第一篇的眼鏡仔那樣是害怕媽媽的，可是，媽媽也困住了她的人生。

她不讀書，她讀甚麼學校其實都不影響她的人生，她的父母足夠富裕，作為獨生女，父母有能力撐起她一輩子寬裕的生活。

看著看著突然覺得，或許若娃甚麼都不去想才是好的，一旦她想認真耕耘自己的人生，一旦那樣的耕耘需要她離開母親，或許不只母親，連她自己都會不知所措。

不過旁人看著終究只會感覺深刻的悲哀。

若娃的人生真的彷彿娃娃一樣，沒有自主權，由人操控，哪怕寬裕，卻沒有自我。

 

第四個故事，保險員父親與採茶的母親勞碌奔波，讀私校卻自卑不已的巧藝。

這個故事大概算本書裡面比歡樂的了，誠然她的父母也有一些問題，但至少他們的愛沒有其他故事裡的父母那麼自以為是，那麼讓人瞠目結舌。

至少，巧藝最後考上了一所好大學吧。

喜歡作者最後的結論：「一件事，很多年之後我們再回頭看，說不定會有不一樣的想法」。

 

第五個故事是整本裡面我最喜歡的，明玉，茉莉，跟小葉。

世代傳承，親眼看著子女複製父母痛苦的路真的是很可怕的事情。

這個故事中，茉莉的父母重男輕女、雙重標準，對比哥哥，真的很讓人心疼茉莉的成長過程，也慶幸她沒有在這樣的差別待遇中走歪了路。

明明婚前就知道不愛丈夫，可是竟然只因為「他會是個好丈夫」這樣的原因就嫁了，放棄了自己的前程，如此草率的，讓我很詫異。

茉莉的女兒小葉是個很安靜的女兒。

她人生第一次說謊是作弊，因為她聽到了母親因為自己的成績不好而被外婆罵，她想要保護母親，想要讓父母都開心。

這件事是個轉捩點。

茉莉不要小葉走自己走過的路，為了成績為了考試放棄自己的愛好。

為母則強，大概就是這樣吧。

茉莉順從自己的母親大半輩子，光看著都覺得她的前半生過得很委屈。

可是為了自己的女兒，她決心要強硬起來，不為自己，而是為了女兒不要被委屈。

喜歡茉莉。

 

第六個，紀小弟的故事最讓我覺得痛快的竟然是他怒嗆媽媽那段……

可是最震撼則是作者後來的反思。

當時的作者和我現在年紀相仿，我大約能理她辭職時自以為是的勸戒心態。

孩子是紀太太的，紀太太認為紀小弟的人生是她必須負責的，而籃球在她看來不是個可靠的出路，在台灣或者亞洲大部分「唯有讀書高」的社會裡，這樣想的父母恐怕不在少數。

作為家教老師的作者，終究是個外人。

「我怎麼可以自大地以為紀太太不愛她的兒子。」

愛是愛，可方法在旁人看著像是揠苗助長，在紀小弟感受裡，忍耐到最後只剩下恨。

可我也忍不住想到巧藝的故事。

在這個故事裡，紀小弟放棄了，可若是他像巧藝一樣堅持下去，走在符合台灣社會普遍期待的學術道路上，多年後再回頭看，是否又會有不一樣的感受呢？

 

第七個故事，同性戀的賈寶玉。

在我讀高中的時候，喜歡同性這件事情還並不是很被接受（相較於後來），不過剛好有個要好的異性同學是同志，所以對這個族群會遇到的問題稍有更深刻的瞭解，例如，他是家裡的獨子，例如，因為喜歡同性而被本來要好的朋友排擠了，等等。

雖然我還是沒能明白，那麼究竟對於一個喜歡男生的男生，女生朋友到底更像其他喜歡女生的男生的男生朋友或是甚麼？（好拗口）

為了讓父母安心，賈寶玉答應了學姊的告白。學姊是他對父母的擋箭牌。

半年的交往時間裡，他很痛苦。

高中那個年紀的情愫，比國中成熟，比大學單純，很容易記得很久。

故事裡對學姊著墨並不多，但我想，學姊怕是也很痛苦。這份痛苦可能甚至會留下往後的傷害。

 

第八個故事是蔡漢偉的故事，篇幅很長，用三個角度拼湊起這個故事。

起初是寫蔡漢偉的小學時代。

我離開小學時代已經十多年了，可我依然記得也認同，小孩並非缺乏惡意的生物，甚至因為不懂的掩飾，童年時遭遇的惡意往往最赤裸直接。

其實蔡漢偉的父母就是所謂的直升機家長，自己的孩子是寶，別人的孩子是草，老師應該以我的孩子為重。

漢偉媽媽保護他的同時，也阻止了他社會化的機會，大學以前的求學時期，被孤立排擠對哪個小孩而言都是很嚴重的事情。

後來自暴自棄的過程，可以罵他一聲活該，卻也到底可以被理解。

漢偉媽媽的描寫我覺得也很經典，站在一個她所謂「舊時代」女性的角度陳述她對社會現象的看法，確實是一般「新時代」的人難以接受的封建觀念。

站在她自己的角度，其他母親都是不合格的母親，她有什麼錯呢？她只是想要保護自己的孩子。她把人生奉獻給孩子。所以她不理解何以漫漫時光裡，她失去了這個大兒子。

這個故事裡我還是最喜歡葛老師的部分。

少子化帶來的衝擊方方面面，絕不止於勞動力短缺，這些越來越少的孩子們各個是國家未來的花朵，父母心上的肉，站在教育孩子第一線的老師首當其衝。

葛老師最後提出的問題很值得深思。

當如今作為第三者而覺得漢偉媽媽很荒謬的你也為人父母，你是否真的能把持住界線，你是否真的能確定你不會成為如漢偉媽媽那樣的人？

 

第九個故事寫的是作者的好友，眾人眼中的高材生的心路歷程。

令人詫異的是，讀了這麼些篇，裡頭有幾對父母基本上就是一般意義的虎爸虎媽，可這些父母，竟大多覺得自己挺開明的。

開明到底是個怎麼樣的定義法，或許也值得反思。

你理解孩子有自己的想法是獨立的個體，可在他人生的道路上，你又真能做到多少的不干涉？

為人子女不易，為人父母又談何容易。

這篇故事的家庭有一對姊妹，姐姐是主角，在母親的「菁英教育」之下，她確實取得了不小的成就，可同樣的教育卻徹底的毀了妹妹的自信。

所以教育的本質究竟是甚麼？這篇在探討這個問題的同時，也提到另一個明明需要，甚至更該被關注卻總是被忽略的點，孩子本身。

我們服膺一套教育方法，往往是因為這套方法教出了「一個」成功的小孩，坦白說，這樣的想法其實很空洞。把小孩好的壞的打包成一團，再歸因於「父母的管教」，不僅忽略了其個人特質，也忘了把他所處的環境納入考量。一樣的教育方法，可能打造出一個世俗眼中的成功模範，也可能將一個小孩的天賦摧殘殆盡。

 

最後一篇寫的是作者自己的故事，有別於前面幾個故事，父母（尤其是母親）多少都有些把自己的遺憾投射在子女身上的色彩，作者的母親已經做得不錯，雖然終究因為自身的恐懼而左右了作者大學的科系。

作者讀得痛苦，也埋怨母親。

十八九歲，沒有經濟能力之前，父母依然是必須，孩子也習慣於唯命是從的存在。

然而之後的人生就是自己的了，做得好做得不好，都要自己負責。

後來的不順遂很多時候也只是藉口罷了，更可能是自己也恐懼就算按照自己的意志選擇科系，最後依然只證明了自己的決定是錯的。

可這其實是非常重要的一課，能夠承擔自己的選擇是成長重要的一環。

作者自省，對於經驗類似的我還蠻像在看自己過往幾年迷惘糜爛的人生。

 

讀完這本書之後最喜歡還是茉莉的故事，我也很喜歡作者後紀為這段故事下的註解：

明玉不是個擅長愛人的母親，明玉自己在原生家庭中受到的創傷，或多或少藉著女兒茉莉的人生還魂了，茉莉卻沒有讓這樣的創傷，在女兒小葉身上重演。她走出了一條新路。我們常說，父母對小孩的愛是與生俱來的，我不這樣認為，至少在茉莉的例子上，我清楚地看見一個母親，亦步亦趨地學習愛自己的女兒。

我很喜歡那個「亦步亦趨」的說法，亦步亦趨的學習愛。

 

這樣想來，很多父母對孩子一些匪夷所思的教育方式，多少有一部份源自於在原生家庭中受到的傷害，沒有愛過，便也不知道如何好好愛別人，退回孩子們的上一代，那一代的婚姻更多是責任，是時間到了，時勢所趨，順其自然，非關情愛。

長到某個歲數之後，有很多年少時讀著懵懂的東西漸漸都明白了，快樂未必比有錢容易，有錢有成就都未必買得到自己快樂。

故事中的父母子女們，既然會請家教來，除了說明成績需要輔導，也側面說明了有一定的家境，可故事中有幾對父母幾個孩子是很快樂的呢？

為人父母或為人子女，終究都會有能力不傳承悲劇與傷害，看完書更能理解作者的朋友說的「只希望孩子快樂就好」。